就如同今年三月初
HLS系列課程開課前所言~~
“ HLS課程將會勾起你所有…..
你曾經看過的溝通書籍(NLP/催眠/冷讀/說服/影響力…..)
你曾經 參加過的溝通課程(NLP/催眠/冷讀/說服/影響力…..)
~~~”
皆在HLS課程裡 透過”操演”~
~~而有更深入的~~~”發現”~~~
也因為如此
來參加這門課程的學員 其學習的背景
更顯得獨特 而有所不同
何以見得??
(呵呵~~
當HLS課堂上 你聽到學員們的提問與回饋~~
往往是~~
“ 啊~~這招 好像哪本書 有看過~~~
喔~~~那個概念 似乎 哪裡曾經有聽過~~~~
甚至 近期的”邪教事件”~~~~~~
都在這次的HLS進階二與進階三
我們都將其”技法” 與HLS課程相關的部分
予以說明與拆解~~~~~^^ )
由此 看來
咱們的HLS學員 可都是平日 有在”做功課”的呀~~~~
例如 :
以下這位學員的心得
你會發現 他可是 ”有備而來”~~~~~
不過
當你若知道
在他平日的閱讀與蒐藏裡
還包含
有些艱澀難讀的
呵呵~~
你就不會那麼意外啦~~~~~^^
****************(學員心得 分享開始)***********
Hi Hogan 老師您好，
今天的心得如下，請老師指導，謝謝。
讓我們來一起迎接這個「見證奇蹟的時刻」。
今天的課程是以一個戲劇化的方式來開場，
要建立深層的溝通並不是一件容易的事，
假如
有一個合適的情境，做起來就會事半功倍，
但假如沒有一個適當的情境呢？
那就來做一個吧！
所以
Hogan 老師一開始就給大家一個震撼性的奇蹟。
配合適當的暗示，我們美麗的思伶同學，
就以意志力突破了原本身體的極限，
硬是把柔軟度提升 15% ，
垂直轉身向後多轉了一點鐘的範圍。
這裡面
有許多難以用文字描述的有趣暗示手法在裡面，
而且
這在我們後來的交互實作裡面 就看出了差別。
就像並不是麵裡有牛肉就可以叫美味牛肉麵，
同樣是麵條加牛肉，手藝高低是有很大的差別的。
我覺得
有看到一些，但也覺得有漏掉一些，
明年計畫挪時間來補上課以補完這個技巧吧~
「你知道，這是你心靈的力量。
你有個意識，還有個潛意識。
運用你心靈的力量，幫助你的夢想實現....」
有了這樣一個令對方印象深刻的情境，
要進行溝通就會容易許多了。
以「這讓我想起~~~~」的連接詞，
接上上面的手法或其他類似的手法(如:手指變長)，
創造情境就會變得容易許多。
在操作中，
盡量兼顧當事人的 VAK 各個感官，效果就會更好。
接下來
運用語態操作詞，
「注意語言」，覺知動詞，
移動當事人的專注，並利用相(比)較、考慮、想像、回憶....等字眼
讓當事人提取他過去類似的經驗，
讓對方能從 VAK 各方面，
感受我們想要傳遞給當事人的感覺。
另外
輔以可能....、大概....、或許....等軟墊詞
來把話語變得有一點點複雜，
讓對方難以不同意你的說法。
就向上推的手法 那樣讓人難以否定你的話語。
有了實際操作的手法與語言方面的工具後，
下一步就是觀察了。
有句名言是這麼說的；
“ 少，即是多....”
配上「對，就是這樣。」
或是「很好，就是這樣。」
僅僅一句話，
你就可以誘導當事人做你想要他做的事，
誘導他到你想要他達到的狀態。
誘導他到方便你對他進行溝通的狀態。
在接下來的
”如影隨形” 誘導法中，
你可以發現……………..
**************(未完 待續)
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