[親和感]於NLP的概念裡
指的是
一種在溝通的雙方之間
所存在的和諧 一致 信任安全…的氛圍
NLP認為:
溝通雙方之間 若沒有<親和感>於其中 作為互動的基礎(軌道)
那麼
所有的NLP的溝通論調 人際關係的技巧 口才訓練的訣竅
將會通通失效….
如果你和對方失去親和感的話
當年 要不是因為
Hogan從事業務行銷(又是個新手)
而必須在路邊的店家
進行陌生式的拜訪
於過程中
卻是屢遭店家的一一拒絕 不斷地受挫
也不會因而興起了迫切
想要學習
如何在最短時間內
快速地 和眼前的客戶
化解拒絕 並進而建立融洽關係的方法~~~~~~
也就不會在書店裡的書架上
尋著了
當時 世茂出版的NLP書籍—[瞬間親和力]一書
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010016372
(當天 Hogan就買了這本書回家
那個晚上 就猛K此書…
囫圇吞棗地 把此書硬是K下來… )
所以囉
這本書
也正式地 開啟了我於<安東尼-羅賓>的<激發心靈潛力>之外
正規的NLP學習之旅…
………………..(未完 待續)
(承前篇)
若是上一篇的NLP的[說故事]
運用於[教育訓練]
大家覺得還不夠過癮的話
來!
再來一味!
同一作者的另一作品:
『教育訓練者的故事寶典』
http://www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?LID=se008&kmcode=2014940511333&Actid=tornado
其實
這本『教育訓練者的故事寶典』
比前篇所說的『說故事，做好教育訓練』
出版得早
可能是這本 賣得好 有好評
才又出了『說故事，做好教育訓練』一書
本書的寫作結構 和『說故事，做好教育訓練』相似
其差異在於
本書於隱喻的編制 運用呈現等內涵
說得又比另一本書 來得細膩….
除了可以供作版上NLP人 於米爾頓模式-隱喻的補充教材
也建議所有版上 想學習:
如何把故事說好的每一位好友~~~
不妨去看一看此書~~~~
不過
可惜的是……
看倌丁:
“ 是什麼? ”
Hogan:
“ 本書也是快絕版啦……… ”
………….(全文完)
這個部落格上的好朋友們
來自
四面八方 各行各業
這次Hogan要介紹的NLP相關書籍
將其應用觸角
延伸至<教育訓練>的面向…
之前
Hogan於部落格裡 提及了故事(隱喻)的[巢狀迴路]
幾番的連載 好不過癮
http://tw.myblog.yahoo.com/taiwan-nlp/article?mid=2961&prev=2969&l=a&fid=6
http://tw.myblog.yahoo.com/taiwan-nlp/article?mid=2997&prev=3014&next=2993&l=a&fid=6
http://tw.myblog.yahoo.com/taiwan-nlp/article?mid=3014&prev=3025&next=2997&l=a&fid=6
http://tw.myblog.yahoo.com/taiwan-nlp/article?mid=3033&prev=3038&next=3025&l=a&fid=6
這次又回到了故事(隱喻)的部分
只不過
這次就不要像上回那樣的續集又再續的
就輕鬆一點囉 ~~~
*****************(本文開始)***************
書名: 『說故事，做好教育訓練』
(原書名: Tales for Coaching.)
出版社: 稻田出版社
作者: 瑪格利特-帕金
http://www.books.com.tw/exep/assp.php/hogan168/exep/prod/booksfile.php?item=0010194042
本書概分為兩大區塊
第一部分
先告訴你[說故事的重要性與功能] 以及 [為何說故事有效]
當然 NLP的米爾頓模式
勢必就得拿來說一說 提一提
接著
[教育訓練者為何需要用到說故事…..其理何在?]
以及
如何尋找或安排故事的鋪陳
甚至
如何把故事 說得好!!
看倌丁:
“ 哇~~~ 這樣就佔了本書的1/2~~~~
太好啦~~~ “
Hogan:
“ 是呀~ 本書剩下的1/2篇幅
就是按照五大類主題
分別置入了相關的故事集
有的 或許 大家已經耳熟能詳
而Hogan認為
重點在於 作者將這49個與教育訓練相關的故事
每一篇 都依著[前言] [故事主要內容] [啟示] [想像]
來析解析解….
所以 版上諸位可以藉此
來練習練習 如何編織隱喻(故事)囉……
不過 可惜的是……..”
看倌丁:
“ 是什麼? ”
Hogan:
“ 本書也快絕版啦……… ”
………….(未完 待續)
書名：『把快樂還給自己-貳』
作者-胡謝驊
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010209595
延續『把快樂還給自己-壹』的相同風格
該書作者以著相同的寫作架構
先以”活在當下”為題
再依序切入NLP的<心錨> <次感元> <咻/飆換模式>
<表象系統> <親和感> <後設模式>
<目標設定><時間線>….
喔~~
還有該作者自行<加長版>的<從屬等級>等…
反正 一堆啦
有興趣的看倌 自己找來看就對啦!
此時
只見看倌丁 雙手捧著一本書
滿臉疑惑地向Hogan走來 問道:
“ Hogan~ 我這兒有一本『快樂是成功的翅膀』
其作者也是胡謝驊~~ 書名怎麼會那麼像?! “
Hogan:
“ 啊~~ 這我知道
其實 『快樂是成功的翅膀』
就是<把快樂還給自己>
只是出版商不同 可別買重複啦~~~
http://www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?LID=se008&kmcode=2011780042690&Actid=tornado
看倌丁 驚訝道:
“ 哇~~ 這你也知道! 利害! ”
Hogan:
“ 哎呀~~ 不是我利害~~
而是我幾年前 網路訂書時
待書送來 才發現是同一本啦~~
後來
只好把重複的『快樂是成功的翅膀』 送給朋友啦~~~
呵呵~~ ”
…..(全文完)
(承前篇)
“ 把我的悲傷 留給自己
你的美麗 讓你帶走…. 從此以後…我再沒有…
快樂起來 的理由….”
看倌丁 五音不全地唱著
Hogan:
“ 哇哩勒 你有完沒完 不要那樣自艾自憐地
在這個大家需要振作的年代!
你還在那兒 唱什麼靡靡之音哪~~~ “
看倌丁:
“ 哎呀~~ 你不懂啦
我唱這種可以”呼應”自己心情的歌曲以後
我就可以”導引 ”自己的狀態
到一個可以重新”再出發”的心境
這樣做 有什麼不對! ”
Hogan:
“ 喔~~ 也有道理喔 哈哈~~~
那就進入本日的文章啦 ”
*********************(本文開始)********************
書名：『把快樂還給自己-壹』
作者-胡謝驊
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010200088
同樣是大陸的NLP講師之作品
不同是 本書的內容與編排
則較另一位大陸NLP講師-何常明的兩書(改寫人生 , 管好時間-作對事)
節奏來得輕快與活潑
而『把快樂還給自己-壹』的作品
其主軸依然還是脫不了世界潛能激發大師
安東尼 羅賓式的NLP激勵風格
外加
近幾年來 坊間成長課程的訴求
而架構了本書的全貌
(由此可知 安東尼-羅賓的影響力之利害囉~~~ )
Hogan個人以為(也是猜測)：
本書的特色
乃是以一個<勵志類>研習會的思維 鋪設而成
茲分析如下:
一開始 作者先邀請讀者(學員) 打開心胸
認知一個事實 :
<< 世界唯一不變的法則 ~~ 就是變~~
>>
亦即 你若不改變
你就會…在這世界裡 被…&&^$%#@...
接著
進入大家較為熟悉的NLP相關內容
如: NLP歷史 假設前提 重新框架啦
再加上<安東尼 羅賓>風味的激勵故事….
大致上
這本書 還算容易消化 好吸收
讀來粉自然愉快…..
看倌丁 道:
“ 可是 NLP還有心錨 次感元 表象系統 價值觀….等要素
怎麼此書的作者沒有提到? ”
Hogan:
“ 哎唷~~ 不急嘛!
你沒看到此書名為: 『把快樂還給自己-壹』
所以
你剛才所提到的心錨 次感元
表象系統 價值觀….等要素
不就是在~~~~~
『把快樂還給自己-貳』
呵呵~~~~ ”
....(未完 待續)
博覽群書 年輕熱心的『刀老弟』
在咱們『NLP人讀書討論會』 有個送<電子書>活動
(凡是回覆者 皆有份! 哈哈~~
Hogan趕緊來報信~~~~~~~~~~~~~)
在哪裡？
好像跟『訊息超載』 有關唷！
別再傻等啦！
去看看！ 就知道！
http://nlper.freebbs.tw/index.php
(對了！ 若你不是本讀書討論區的會員！
請先簡單註冊！ 再快快登入！)
動作要快!
好像也是<限時的>喔!!
隨著NLP的資訊蔓延
逐漸地 在台灣
有越來越多的人
投入此行列的學習 研究與相關應用
於此
Hogan再介紹已在台灣書市 現身兩年多
至今 也幾乎將要『絕跡』的兩本NLP相關書籍
(皆屬同一作者---大陸NLP講師-何常明先生)
第二本為『改寫人生-影響個人的15種思維』
http://www.books.com.tw/exep/assp.php/hogan168/exep/prod/booksfile.php?item=0010316997
勵志(網路)故事 + NLP的幾個練習
便架構了本書 百分之八十的骨與肉
或許是
這些年
網路上四處 轉寄來 轉寄去的一堆莫名其妙的勵志故事
而且大多為結構簡單 故事卻離奇 或巧合得可以
這已讓Hogan對於這類淺顯的隱喻 感到油膩無趣
然而
對於不常閱讀此類”勵志雜訊”的讀者
可能還有些許的新鮮感吧
看倌丁:
“ 那要不然 Hogan~
市面上 難道
有啥新鮮感的勵志書籍 好來哈拉一番~~~ ”
Hogan:
“ 有! 那就是
完完全全 與一般勵志學所說的
背道而馳 所以 千萬不可信之的書…… ”
看倌丁 嘴巴微張的說:
“ 真的~~~~有~~~ 這種書~~~~~
真的嗎?? ”
Hogan:
“ 當然有!
說不定 版上就有人 已經猜到是哪本書啦!
這書應該算是今年下半年出的 還算新啦~~ ”
看倌丁:
“ 那就讓大家猜一猜囉~~~~~~~ ”
…………..(未完 待續)
ps.
下期預告:
“ 把我的悲傷 留給自己
你的美麗 讓你帶走….
從此以後…我再沒有…
快樂起來 的理由….”
原來是
看倌丁 五音不全地唱著陳昇的歌....
這回
可不是媒體上的『爆料』
而是
咱們『NLP人讀書討論會』版主之一的『阿和』
來<報好料>的啦~~~
報什麼料？
好像跟『催眠』~~~~~~『攝心術』
有關唷！
別再傻等啦！
去看看！ 就知道！
http://nlper.freebbs.tw/index.php
(對了！ 若你不是本讀書討論區的會員！
請先註冊！ 再登入！)
動作要快!
好像是<限時的>喔!!
隨著NLP的資訊蔓延
逐漸地 在台灣
有越來越多的人
投入此行列的學習 研究與相關應用
於此
Hogan再介紹已在台灣書市 現身兩年多
至今 也幾乎將要『絕跡』的兩本NLP相關書籍
(皆屬同一作者---大陸NLP講師-何常明先生)
第一本為『管好時間 作對事』(新版)
http://www.books.com.tw/exep/assp.php/hogan168/exep/prod/booksfile.php?item=0010412831
作者嘗試以著NLP的價值觀
作為時間管理的基礎
(於NLP 價值觀乃是衡量事務之評定依據----重要性 )
而傳統的時間管理之原則
乃是以事務的重要性順序 作為排定行程標準
若對NLP所論的價值觀 想多些瞭解
不妨參考潛能激發大師安東尼-羅賓的”喚醒心中的巨人”一書
http://www.books.com.tw/exep/assp.php/hogan168/exep/prod/booksfile.php?item=0010265182
(其實 看得出來
本書作者受到安東尼-羅賓之『喚醒心中的巨人』一書之影響
甚至 到~~~抄襲的地步啦~~~
例如
每天的“清晨之問”等練習 以及一些相同的故事
不過
不少大陸的NLP講師 好像其作品都抄襲得很厲害唷 )
看倌丁 見狀道:
“ 哎唷~~ 你不要說出來啦 知道就好
說來粉尷尬ㄟ ”
Hogan:
“ 哎唷 你想太多啦 這現象 其實也可以理解啦
前些年 大陸的NLP資訊 比台灣更貧乏
看來看去 不就那些大師的經典 寶典
所以 會有內容的重複性 也就在所難免….
不過 現在
大陸的NLP資訊之發達
已有加速蔓延之勢…..
粉多的國際NLP大師 都會到那兒 探探市場… ”
看倌丁:
“ 所以 Hogan之前
在 http://nlper.freebbs.tw/index.php
鼓勵大家多看NLP簡體書
其實 是有其用意的~~
期盼大家提早適應~~
以汲取大陸NLP日趨發達的NLP資訊.
喔~~
Hogan~~~ 你對台灣NLP人的資訊貢獻
實在是太偉大啦~~~
真是”惠我良多”,”功在黨國”…..”
Hogan:
“ OK~~ 我就不客氣地收下啦~~
我說這個 看倌丁呀
那我也禮尚往來地
頒給你一座『金排球』獎
以玆鼓勵….呵呵… ”
看倌丁:
“ 『金排球』獎? 頒給我?! 為何?! ”
Hogan:
“ 因為
你剛才虧我的那個笑話…..
“金拍糗(台語:真難笑)”… ”
看倌丁:
“ ………………………………… ”
…………(未完 待續)
ps.
本書的出版社
還提供[線上試閱版]
不賴唷~~~
http://www.longstone.com.tw/l009/download.asp
(承前篇)
所以
不要被所謂的『一張紙』 給自我設限了
有的人
就憑藉著『NLP專業執行師認證』一紙
即開始開辦各種NLP相關的系列講座、工作坊
或在
社區大學、救國團等機關教課
這些都是很好的!
(嘿~~十幾年前的台灣 知道NLP的人不多!
而十多年後的今日 知道NLP的~~~還是有限!! )
也有的人
就算取得了NLP高級執行師 或NLP訓練師證書
卻依然是足不出戶 還口不擇言哩
那麼
所學得的NLP 又放到哪裡去啦?
因此
Hogan要表達的是:
無須非得
等到學得『NLP訓練師』課程
拿到訓練師證書 才能開口講課吧!
只是說
若要開辦NLP執行師等系列課程之授證
這時 取得NLP訓練師認證
就有必要啦~~~
因而
Hogan會建議
想要以講授NLP 為第二專長的好友們
除了NLP以外
也要多吸收其他相關主題的資訊(或技能)
諸如: 情緒/壓力管理 人際溝通 教學技巧….等
或是 自己本身也有興趣深入的主題
或是 與身心靈相關的領域, new age都不錯….等
不要只想靠著”純粹的NLP”
去開設課程……
即便是世界級的激發潛能的大師-安東尼-羅賓
他也不會呆到 只是去教單一的NLP技巧
因為 那只會埋沒了他原本的天份----激勵式的教學風格
看倌丁 道:
“ 所以 初期想要把NLP當作第二專長的好友們
學NLP 很好
再把NLP融合於自身原有的 或擅長的領域
那會使得自己的所學 變得不同…
一方面 藉此 精研自己所學的NLP
一方面 還能加深原本就有的”造詣 ”
然後
繼續學NLP 繼續的用…
待自己的NLP與相關職能(技能) 經驗 皆俱足時
便可考慮 學作….” NLP訓練師 ”……
對嗎?”
Hogan笑而不答….
………..(未完 待續)
