這個NLP部落格
隨著Hogan稍作休息 而文章暫時擱了一週
現在
Hogan又回來啦~~ (罐頭音效: ~~拍手~~
~~拍~拍~~~~~~)
看了看 大家的留言
有篇讀者<線上蜜餞專賣>的留言
內容提及了:
“ 一般NLP學習者的缺陷及難處(在於):
NLP的理論 對於自己的處理
較易於對別人的處理”
而此段內容
也有著<奸的好人>系列叢書的作者-江健勇(Kongkeenyung)老師的回應:
“ 其實，
如果有實踐過NLP的技巧的話，
會發現在處理別人 比處理自己更容易（醫人容易過醫自己）。
而同樣的現象與發現
其實
在前兩天的台北 <中階班>裡
Hogan亦有提及
至於 其理何在??
只有咱們NLP班上的同學 才有機會聽到~~~呵呵~~~
***********************************************
至於
讀者<線上蜜餞專賣>的回應內容裡
尚提及了許多難纏的怪咖
要如何以NLP來解決?
其實
這些<怪咖之名> 也只是個<標籤>
因為
若是欠缺情境和事件情節
溝通很容易就會變成~~~誤會來 誤會去
(ㄧ個標籤過來 ㄧ個標籤過去~~)
結果
各自解讀 各自表率~~~~
(尤其 靜態而無過程描述的文字 更是如此)
不過
也因為 就是這麼多的難纏怪咖的名詞
也可以讓版上諸位NLP人
試著動動腦~~~~
怎麼解決~~~這群怪咖吧~~~~~
以下 即是讀者<線上蜜餞專賣>回應之全文 :
ㄧ般NLP學習者的缺陷及難處
NLP的理論 對於自己的處理 較易於對別人的處理
在辦公室或生活中, 往往會遇到難纏的怪咖
但又不得不把事情完成,
請問Hogan老師, 光是學這些NLP課程可以解決嗎?
也許 Hogan老師認為可以解決,
但一般NLP學生可能會無法解決
這如何是好? 有具體例子嗎?
在日常生活及辦公室遇到的難纏怪咖 如下:
1.做起事來給人壓力又毫不留情,說起話來既大聲又有力,
為達目的不擇手段,不講情面
2.暗箭傷人之人
3.萬事通先生
4.自以為是的半瓶醋之人
5.一觸即發就會狂發飄之人
6.滿口允諾的好好先生
7.猶豫不決之人
8.悶不坑聲的沒事先生
9.負面思考者
10.常發牢騷之人
這些難纏的怪咖,用NLP可以解決嗎?
要如何解決,可否有具體的解決辦法?
不過,
我相信 即使上過或拿到NLP的執照,
未必可以解決這些問題
*******************************
版上諸位 你的想法呢
請回應喔~~~~~~
Ps.
原文詳見:
http://tw.myblog.yahoo.com/taiwan-nlp/article?mid=6082&prev=-1&next=6072
to線上蜜餞專賣:<br>不知道您為何一直執著的是改變他人？<br><br>我的理解是，運用方法的目的，是改變別人對自己的態度<br>所以才說，怪咖不是要被解決的，而是要被瞭解的......<br><br>如果別人對自己已經有既定的態度（例如親朋好友，工作夥伴）<br>要改變別人對自己的態度，首先要改變自己對應對方的態度，例如我上一篇的同步<br>這樣才是真正運用NLP<br><br>如果沒有既定的態度，照章行事就可以<br>像把妹達人那樣，在陌生的環境，讓不認識的人對你有好感<br>然後就看目的.....<br><div><a name="6115"></a></div>
回覆刪除<p>Hogan老師:</p>
回覆刪除<p>建議Hogan老師特別開"如何因應十大怪咖的行為?"</p>
<p>必定很多上班族來上此門課</p>
<p>因辦公室常遇到這十大怪咖.如你的屬下是自以為是的半醋瓶,凡事都承諾上級您的交待任務</p>
<p>但到了任務完成期限,卻因能力不足,而無法完成任務,讓上級你皮皮挫咧等,怎麼辦?</p>
<p>又如您的屬下屬萬事通先生,倚老賣老,對於上級你的改革作風持反對態度,而當上級你極須他們意見</p>
<p>卻倚老賣老,不是很願意提供他們寶貴意見,你的任務此時充滿了挫折感,怎麼辦?</p>
<p>這些都是上班族常遇見的怪咖,若能針對此開門課,導入nlp理論,相信是不錯的idea</p>
<p>也讓學過nlp 而無法運用自如的人,有見識到NLP的妙法之處</p>
<p>不過,建議Hogan老師先得看這本書,再研究探討 </p>
要解決怪咖的課程，算是應用中的應用<br>類似補習班的模式-解題很厲害，在一定環境有足夠的成功率<br>然而就像把妹達人的作法，比較適合夜店或搭訕使用<br>拿到一般生活，成功率就會降低<br><br>這不知道算不算是nlp的兩難...<br>學理太多，學了沒辦法用<br>應用太多，要變化又缺乏學理基礎，不容易自己變<br><br>個人是認為，nlp要解決的是人的問題<br>不像解數學題目，只要用了有效率的方法就可以<br>每個人遇到問題都會有不同反應，也會有不同解法<br><br>看hogan老師似乎有在這方面想改進課程的樣子<br>希望能有兼顧更好的內容出現囉<br><br>
回覆刪除<p>Hogan老師的NLP,若是偏向理論,那是太可惜了!</p>
回覆刪除<p>如學英文拼字,安東尼.羅賓所著激發心靈潛力一書有提到</p>
<p>英文拼字偏向視覺系統,若是觸覺型人學起來會覺得困難</p>
<p>只好從視覺記憶著手</p>
<p>此時我剛好想到"快速記憶法"</p>
<p>快速記憶法是將要記憶的事物轉換成視覺圖案框框</p>
<p>其道理跟NLP理論相同</p>
<p>有的是轉換成聽覺框框,以類似音去記憶</p>
<p>這跟學英文方法差不多</p>
<p>而英文也發展成快速記憶法</p>
<p>Hogan老師較可惜的是以NLP學術理論為主架購,而未延伸出NLP應用課程</p>
<p>也NLP應用在NLP理論上課中會提</p>
<p>但畢竟還是無法讓學生詳細靈活運用</p>
<p>不如加開這些課程</p>
<p> </p>
理論或應用是比較的<br><br>其實hogan老師課程的實做也是很多的<br>只是跟江李老師的比起來，理論應該會講解的詳細一點<br>如果是王神父的課理論又更多<br><br>算是各有客層吧......<br><br><br>
回覆刪除阿和好像講對了，我覺得線上有點像愛因斯坦，想在有生之年尋找出Grand Unified Theory宇宙統一大理論。
回覆刪除[版主回覆09/06/2009 13:47:07]哈哈~~~
祝福他~~~
呵～hogan不在家，大家都玩得很高興^_^
回覆刪除[版主回覆09/07/2009 23:47:27]多謝你對大家的招呼<br>~~~感恩哪~~<img src="http://l.yimg.com/f/i/tw/blog/smiley/36.gif"/>